Funded by Erasmus+, Project DIG4Future - Digital competencies, Inclusion and Growth for Future generations 2020-1-IT-EPPKA3-IPI-SOC-IN
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Indice degli argomenti
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Forum
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Descrizione
Questo modulo introduce i concetti base dell’Intelligenza Artificiale, partendo dalla discussione sulle applicazioni concrete della tecnologia basata sull’IA e presentando i diversi domini ad essa collegati (informatica, statistica, filosofia, ecc).
Il modulo esplorerà la società dell’intelligenza artificiale, da un lato affrontando, mediante una discussione onesta e critica, i falsi miti e le aspettative irrealistiche ad essa associati; dall’altro analizzando le sfide che l’IA comporta per l’etica, le interazioni sociali e la comunicazione. Questo obiettivo sarà raggiunto per mezzo di dibattiti in classe e attività incentrate sulle aspettative e sulle convinzioni rispetto all'IA, dando avvio a una riflessione critica sulle sfide e le opportunità delle nuove tecnologie.
4 ore
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Argomento 1: Definire l’intelligenza artificiale
Definire l’IA non è semplice. Il concetto di intelligenza artificiale è in effetti un bersaglio mobile, che cambia nel tempo riflettendo lo sviluppo dell'IA e i diversi contesti sociali. Le attività di questo argomento guideranno gli studenti attraverso l'esplorazione dei principali concetti dell’IA, confrontandone le visioni con le definizioni più comuni di IA. Saranno discusse diverse definizioni per consentire agli studenti di formarsi una propria visione e la relativa definizione di cosa sia l'IA. Verrà inoltre spiegato in che modo alcune forme di intelligenza sono correlate all'IA e perché le tecnologie IA possono o meno essere considerate intelligenti.
80 min.
Brainstorming sull’immaginario relativo all'IA
Questionario di classe
Un foglio di carta intelligente
Trovare oggetti intelligenti
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Argomento 2: Interdisciplinarità dell’IA
Sebbene l’IA possa apparire a molti come un campo strettamente tecnico, in realtà presenta un alto livello di interdisciplinarità. Parallelamente alla componente tecnica, sussistono preoccupazioni in merito alle implicazioni etiche dell'IA e a come rendere tali tecnologie applicabili nella vita quotidiana delle persone.
80 min.
Passaporto Digitale
Ingegneria inversa
Flessioni sull’IA
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Argomento 3: Riconoscere l’IA
L'argomento finale è incentrato sul riconoscimento delle tecnologie IA nella vita quotidiana, ad esempio quando si acquista online o si naviga attraverso i social media. Essendo consapevoli dell'IA presente intorno a loro, gli studenti saranno in grado di comprendere le spiegazioni più tecniche contenute nel secondo modulo in questi casi di IA che hanno identificato nelle loro vite.
80 min.
“Uomini vs macchine”
È IA o no?
Input, processo, output
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Cartella
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